CRIAÇÃO e AMPLIAÇÃO do CHARCO na ESCOLA de RECAREI

 Hoje, sábado de manhã,  o dia foi dedicado à continuação da elaboração do novo CHARCO. Fizemos a respetiva ampliação e vamos esperar que a chuva caía e encha esta parte do charco que dá continuidade ao charco iniciado no ano anterior.

Os pais colaboraram ajudando na sua construção.

Com as ferramentas adequadas fez-se o buraco com profundidade suficiente para que torne possível a criação do charco. Colocou-se cartão no fundo para preparar a cama da lona que foi colocada com cuidado para que possa suportar a água e algumas rochas para descanso e proteção dos anfíbios que possam povoar o nosso charco.

Foram colocados alguns fetos e pequenas plantas à volta, deixando a colocação de outras plantas ripícolas para um outro dia e outra tarefa.

Aproveitamos a presença dos pais e de alguns alunos e fizemos a limpeza dos ninheiros e a respetiva colocação nas árvores da escola para que possam ser povoados pelos pássaros que rondam a escola e os seus espaços verdes.

Descobrimos que um dos ninheiros ainda tinha ovos mostrando que deve ter sido abandonado pelos progenitores (talvez assustados por alguma ave maior, algum lagarto ou mesmo pelo barulho dos alunos no recreio). Assim, os ninheiros forma colocados mais altos e longe em altura do espaço dos alunos.

Também se colocaram valsas para recolha de agua para rega do jardim ou das plantas aromáticas que existem à volta do charco.

A escola agradece aos pais e familiares que conseguiram tirar um pouco do seu tempo para colaborar com a escola dos seus meninos na preocupação ambiental.

BRIGADAS VERDES ECO-ESCOLAS

 As Brigadas Verdes entraram em funcionamento logo no início de outubro e continuam ativas todas as semanas, pelo menos um a dois dias por semana.

Têm sido de uma importância enorme para mostrar que o lixo não deve ser deitado no chão e que deve ser separado nos ecopontos respetivos. Por outro lado, a monitorização feita pelos próprios alunos permite que cada vez mais haja menos lixo para recolher.

O entusiasmo dos meninos é notória mas, com organização todos conseguem participar e, assim, todos tomam consciência que é urgente reduzir os resíduos. Os lixos que ainda existem deverão ser separados e devidamente colocados nos respetivos ecopontos.

Daqui para a Guiné! - solidariedade

 

Daqui para a Guiné!

O projeto de recolha de material para a Guiné foi muito bem recebido por todos! 

Ficámos muito felizes quando vimos as primeiras fotografias e todos os dias alguém perguntava se havia mais! Os brinquedos foram distribuídos por mais do que uma escola porque eram mesmo muitos! 

Na primeira entrega, quando a Dra Marina viu as caixas com o material recolhido, ao ver as bonecas, comentou logo que as meninas iam ficar muito felizes e quando voltou agora para o Natal, empenhámo-nos logo em arranjar mais bonecas e mais peluches, especialmente daqueles redondinhos que até servem para jogar bola, como ela pediu! 

Apesar de estarmos em férias, as coisas foram chegando e encheram um carro!

As mochilas foram cheiinhas de peluches, de barbies e outras bonecas, de carrinhos, de jogos e bolsas de brilhantes e lantejoulas! Até havia uma guitarra, um xilofone, uma pandeireta e um tapete musical que fazia barulho cada vez que era mexido!

Desta vez havia uma novidade! Foi possível enviar dois computadores e muitos telemóveis!

Esta entrega é muito rápida, daqui a pouco poderemos ver os sorrisos que nos vão também fazer sorrir.💕💕

Concurso: A Árvore Amarela

 Durante o primeiro período elaboramos a árvore Amarela que enfeitou de alegria o espaço escolar em novembro, dezembro e parte de janeiro festejando a quadra natalícia.

No magusto escolar fizemos a recolha de materiais: recolhemos os pacotes de sumo e reaproveitamos para construir a Árvore Amarela.

Os meninos fizeram enfeites, cortaram e colaram.. e em articulação com a coordenadora e com os técnicos das AEC os enfeites foram sendo colocados na estrutura da árvore reaproveitando a do ano anterior... sempre com a vertente de reaproveitamento e reutilização para poupar recursos.